EVROPSKÝ PLÁN ROZVOJE - 2019-2022

2019-2022

Cíl a zaměření školy: připravit žáky na budoucí život s možným uplatněním v dalších státech EU

EPR je nezbytně součástí dlouhodobého záměru školy.

Základní cíle

• Zajistit profesní rozvoj a zvyšování kvalifikace zaměstnanců SŠRV
  • zvýšit jazykovou vybavenost pedagogů, aplikace CLIL,
  • zvýšit ICT kompetence pedagogů, ICT v jazycích, sdílené prostředí
• Jmenovat koordinátora mezinárodních projektů, podpora ze strany vedení školy
• Zvýšit jazykové kompetence žáků (samostatná komunikace v cizím jazyce)
• Udržet a rozšířit mezinárodní projekty a mobility
• Podpořit mobilitu pracovníků a žáků školy
• Zajistit předpoklady uplatnění na evropském trhu práce

Realizace:

1a. Zvýšení jazykové vybavenosti pedagogů

Vedení školy podporuje vzdělávání zaměstnanců školy v oblasti jazykových kompetencí.

SŠRV Třeboň umožňuje jazykové vzdělávání zaměstnancům prostřednictvím jazykových kurzů pořádaných ve škole, nebo přispívá na individuální jazykové vzdělávání svých zaměstnanců. Jazykové kurzy jsou financované z prostředků školy. Vedení SŠRV podporuje účast pracovníků školy na zahraničních pobytech, kurzech a školeních. Zásadním přínosem jsou mobility pracovníků. Je účelné rozšířit využití metody CLIL a s tím související proškolení dalších ped. pracovníků.

Cílové jazyky:

• Anglický jazyk
• Německý jazyk   

1b. Zvýšení ICT kompetencí pedagogů, ICT v jazycích, sdílené prostředí

ICT je nedílnou součástí vzdělávacího procesu. ICT musí být využíváno účelně a není samo o sobě řešením kvalitního vzdělávání. SŠRV podporuje a aktivně se podílí na vzdělávání pracovníků školy v oblasti ICT. Vedení škol spolupracuje s externí firmou na rozvoji koncepce ICT vzdělávání včetně inovací.

• Zavedení Office 365
• Zajištění financování nových technologií
• Motivace zaměstnanců školy k dalšímu vzdělávání

2. Jmenování koordinátora mezinárodních projektů

Vedení školy po domluvě jmenuje koordinátora měkkých projektů. Koordinátor je jmenován na zahajovací ped. radě s určením kompetencí.

Koordinátorem na následující období, je vzhledem ke zkušenostem a jazykovému vybavení jmenována Mgr. Jana Harazimová.

Kompetence:

• Vyhledávat vhodné projektové výzvy
• Sestavovat a řídit projektový tým
• Ve spolupráci s vedoucí EÚ sestavovat rozpočet
• Zajišťovat výběr žáků zapojených do mobilit

3. Zvýšit jazykové kompetence žáků (samostatná komunikace v cizím jazyce)

• Jazyková výuka zaměřená na rozvoj komunikačních dovedností
• Podpora projektové činnosti a spolupráce se zahraničními školami
• Nabídka vzdělávacích exkurzí v zahraničí
• Cizojazyčné aktivity a přednášky v rámci mimoškolních aktivit

4. Udržení a rozšíření mezinárodních projektů a mobilit

• Účast na seminářích a další vzdělávání v oblasti projektového managementu
• Navazovat a rozvíjet úspěšné projekty Erasmus +
• Včasné reakce na nové výzvy k mezinárodním projektům
• Vyhledávání nových partnerů odpovídajícího zaměření
• Aktivní účast na mobilitách - zájezdy pobyty žáků a mládeže v zahraničí, být hostiteli
• pro zájezdy zahraničních žáků, účast na mezinárodních projektech, mobilita pracovníků školy
• Posílení spolupráce s partnerskými školami.
• Job-shadowing

5. Zajištění předpokladů uplatnění na evropském trhu práce

• Věnovat pozornost kvalitě jazykové výuky
• Seznamovat studenty s požadavky evropského trhu práce
• Spolupráce se zahraničními partnery (potencionálními zaměstnavateli)
• Zavedení Europassu