Místo: Chorvatsko, Dubrovník

Název kurzu: Artificial Intelligence for language teachers

Poskytující organizace: Ustanova za obrazovanje ordraslih Maksima

Termín: 21. 10. - 25. 10. 2024

„V termínu 21. 10. - 25. 10. 2024 jsem se účastnila kurzu Artificial Intelligence for language teachers v chorvatském Dubrovníku. Kurz byl na velmi dobré úrovni a zároveň v přátelském duchu. Každý den mě čekala buď dopolední nebo odpolední výuka zaměřená na používání aplikací, které fungují na bázi umělé inteligence a jejich využití v hodinách. Zde jsem načerpala bohatou inspiraci. Dalším pozitivem byla i možnost poznat krásné historické město Dubrovník. “

Mgr. Marie Tůmová

FotogaleriePřeskočit fotogalerii

Místo: Mošovce, Slovensko

Název akce: Přípravná návštěva na Slovensku

Navštívená organizace: Slovenský rybársky zväz, mestská organizácia Martin

Termín: 4.2. – 5.2. 2025

V rámci přípravné návštěvy Ing. Jiří Srp a Zdeněk Nováček navštívili na Slovensku několik rybích farem, kde následně v měsíci dubnu 2025 dojde ke spolupráci při výtěru hlavatky obecné, lipana podhorního a odchovu pstruha duhového i pstruha potočního.

Jednalo se o rybí farmu v Mošovcích, Slovianské Dolině a Martin-Stráně.

Na poslední farmě došlo i k jednání se zástupci Slovenského rybářského svazu, kteří se spoluprací souhlasili.

Ing. Jiří Srp

V týdnu od 3.3. do 7.3. 2025 jsme byli na skupinové mobilitě ve Francii ve městě Guérande. Naše praxe probíhala v místní střední škole. 

V pondělí ukázali jejich celý areál školy, který se nám moc líbil. 

Od úterý do pátku jsme chodili na praktický výcvik s místními studenty Akvakultury, s některými jsme se i dost skamarádili. 

Po praktickém výcviku nás učitelé vzali buď do města nebo k moři. Jednou jsme se byli podívat na školní ústřicové farmě, kde jsme ochutnávali ústřice a jiné mořské plody. Také jsme se jeden den byli podívat na velikou přechovnu akvarijních rybiček. 

V pátek nás francouzští učitelé učili filetování candáta. Praktická část nás moc bavila. Všem bych to moc doporučil, sám bych tam jel klidně znovu.

Radim Mencl

Od 3. 3. 2025 do 7. 3. 2025 jsem byl na skupinové mobilitě ve Francii ve městě Guérande. Naučil jsem se tam filetování candáta. Pracovali jsme se skupinou francouzských žáků se kterými jsme si vyměnili informace o chovu krevet, candátů a dalších druhů ryb. 

Nejvíce se mi tam líbila exkurze do akvaristiky, kde si někteří i odvezli nějaké akvarijní rybičky či koi kapry. Francouzští žáci anglicky moc neumí, ale nějak jsme se domluvili.

Určitě bych to doporučil i ostatním minimálně jednou, jelikož uvidíte věci jako chov krevet, který asi v česku neuvidíte nebo budete moct ochutnat mořské druhy jako jsou ústřice. Takže kdybych mohl tak bych určitě jel znovu. 

Děkuji za nové zkušenosti, které jsem získal či informace. Bylo to skvělé.

Tomáš Pánek

Na skupinovou mobilitu jsme jeli do Francouzského Guérande. První den jsme se spíše seznamovali s novým prostředím a novými lidmi. Pracovali jsme společně se studenty z této školy se kterými jsme rychle navázali dobré vztahy. 

Jak probíhal náš den? Náš den probíhal tak, že ráno jsme přijeli k malým sádkám v areálu školy kde jsme čekali, až dorazí žáci a učitelé. Na oběd jsme chodívali do školní jídelny, kde vařili velmi skvělá jídla. Po oběde jsme měli přestávku, trávili jsme ji ve školním centru a povídali jsme si tam s francouzskými studenty. 

Po práci jsme jezdili na různé exkurze, které byly v programu, nebo na farmy. Ve volném čase jsme jezdili s našimi mistry jsme po okolní a navštěvovali pláže, obchůdky a přístavy. 

Líbil se mi hlavně přístup francouzských učitelů, kteří nám vše vysvětlili a ukázali. Doporučil bych účast všem žákům, kteří se zajímají o jiný chov ryb než u nás.

Filip Vala

Byli jsme ve Francii ve městě Guérande. Hned první den nás seznámili s areálem školy a byli se podívat na většině míst, na kterých následující dny probíhal odborný výcvik. V úterý jsme začali na RAS systému s pstruhem duhovým a probírali jsme krmný koeficient atd…

Ve středu jsme měli výuku o akvaponii a po oběde ve školní jídelně jsme jeli na farmu s ústřicemi a ochutnávali ústřice a mořské ježky.

Ve čtvrtek jsme přesouvali a vážili jesetery malé a po oběde jsme se jeli podívat do prechovny akvarijních ryb, která se mi velice líbila

V patek jsme se učili, jak správně usmrtit a vyfiletovat candáta obecného.

Nejvíce se mi líbila přechovna rybiček, ale byli tam i jiné zajímavé aktivity.

Pelcl Jakub

Zúčastnil jsem se skupinové mobility do Francie do střední školy, kde se také učí rybářství a akvakultura. 

V pondělí jsme si s učiteli prošli program na týden a pak nám ukázali školu, dílny a farmu. V následujících dnech jsme byli na několika odborných exkurzích a účastnili se praxe ve škole. 

Pracovali jsme s francouzskými studenty a vše jsme si vyzkoušeli. Bylo to velmi poučné, více než jsem čekal. 

Odvez jsem si spoustu zkušeností a mnoho informací z oboru, můžu to všem jen doporučit.

Matěj Zaňka

Zúčastnil jsem se v rámci projektu Erasmus+ výjezdu do Francie do města Guérande. Cesta trvala dva dny, přespali jsme v půlce cesty ve Francii na hotelu. V pondělí jsme přišli do místní střední školy, kde jsme poznali Pierra. Pierre nás prováděl celou školou a ukazoval nám kde se co děla a co budeme po celý týden dělat my. 

V úterý jsme pracovali v recirkulačním systému pstruha duhového také jsme si prohlídli farmu na krevetky, kde měli i chov candáta. Ve středu jsme pracovali s candáty. Ve čtvrtek jsme jeli na školní farmu na ústřice a mohli jsme ochutnat ústřice i mořského ježka. V pátek jsme se učili usmrtit rybu pomocí jejich metody a také jsme se učili jejich způsob filetování. 

 Abych to celé zhodnotil byly to krásné zážitky jak v rámci praxe, tak v rámci poznání nové kultury za všechno jsem vděčný a klidně bych si to zopakoval.

Michal Venzhöfer

FotogaleriePřeskočit fotogalerii

Místo: Martin, Slovensko

Název akce: Krátkodobá mobilita jednotlivců

Navštívená organizace: Slovenský rybársky zväz, mestská organizácia Martin

Termín: 31. 3 - 11.4. 2025

Během Erasmu na Slovensku jsem se zúčastnil odborné praxe zaměřené na výtěr hlavatky obecné a lipana podhorního. Naučil jsem se techniky odchytu, manipulace a umělé reprodukce těchto druhů. Získané zkušenosti považuji za velmi přínosné pro svou profesní budoucnost a oceňuji i mezinárodní spolupráci a kulturní obohacení.

Vojtěch Erban

V prvním týdnu praxe na Slovensku v rámci projektu Erasmus jsme se zaměřovali na přípravu pro výtěr Hlavatky a Lipana a vývoz Pstruha do chovných klecí naučil jsem se i nové metody třídění ryb.

Dva poslední dny v týdnu se vytíral Lipan to byla nová zkušenost. Druhý týden se odehrával v podobném duchu navíc jsme se starali o inkubaci jiker. Nakonec jsme vytírali i Hlavatku obecnou jednalo se o novou a výjimečnou zkušenost.

Dominik Altman

Během Erasmu na Slovensku jsem se podílel na výtěru hlavatky a lipana. Získal jsem praktické zkušenosti s manipulací s rybami, odběrem jiker a mlíčí a umělým oplodněním. Stáž mi přinesla cenné odborné poznatky i osobní zážitky.

Vojtěch Bednařík

Zúčastnil jsem se stáže na Slovensku, který se týkal výtěru Hlavatek, Lipana podhorního a odchovu pstruha. Dohromady nás jelo šest kluků a dva mistři, kteří se v půlce pobytu vyměnili. Odjížděli jsme v neděli 9:00 hodin od školy a našim cílem byla malá vesnička Mošovce. Tam jsme dorazili za šest hodin.

 Výtěr Hlavatky se nám skoro celých čtrnáct dní nedařilo, protože byla moc studená voda. Přesto jsme se dozvěděli spoustu užitečných informací o chovu lososovitých ryb. Navštívili jsme i farmu pro chov úhořů, viděli jsme klece na odchov pstruhů na Liptovské Maře. Vzdělávali jsme se na farmách v Mošovcích, Martin-Stráně a Slovianské Dolině.

Získal jsme hodně užitečných informací a viděl jsem v praxi jak se co přesně dělá.

Byla to pro mě skvělá příležitost a získaní nových poznatků. Informace můžu dál používat ve svém oboru. Velmi mě to zaujalo a kdyby byla znovu možnost jel bych rád znovu.

Nakonec jsme poslední den před odjezdem viděli výtěr hlavatky. A to byla super podívaná.

Jakub Rejhons

Zúčastnil jsem se projektu Erasmus na Slovensku. Cílem projektu bylo získání zkušeností v pstruhařském odvětví chovu ryb. Praxe probíhala na střediscích Slovenského rybářského svazu. Konkrétně Martin Stráně, Mošovce, Pribovce a Slovianska Dolina. Podílely jsme se na výtěru hlavatky obecné, Lipana podhorního a zajištění běžného chodu rybochovných zařízení. Následovaly exkurze na farmu zabývající se rozkrmem úhoře a návštěva odchovných klecí na přehradě Liptovska Mara. Načerpal jsem zde spoustu nových informací a postupů, které bych v České republice nezískal z důvodu nevyhovujícího prostředí pro chov těchto druhů ryb. Dalším pozitivem byla práce v nádherném prostředí u národních parků Velká a Malá Fatra.

Kryštof Krejsa

Místo: Alta, Norsko

Název akce: Přípravná návštěva

Navštívená organizace: Grieg Sea Food Company

Termín: 2.6. – 6.6. 2025

Ředitel školy Aleš Vondrka a vedoucí projektu Jana Harazimová vyjeli na přípravnou návštěvu do norské firmy, která se zabývá chovem a zpracováním lososů. Navštívili místa, kde budou naši žáci pracovat, domluvili pracovní podmínky a organizaci práce, zjistili dostupnost lékařské péče, zkontrolovali ubytování a prodiskutovali vzdělávací program na 10 pracovních dní.

FotogaleriePřeskočit fotogalerii

Kurz mi poskytl mnoho prakticky použitelných poznatků, které lze využít ve vedení školy, při práci s pedagogickými sbory a při strategickém plánování rozvoje.

Probíraná témata odrážela reálné situace, se kterými se vedení školy běžně setkává, a nabízené metody byly praktické, použitelné a motivující. V rámci svého profesního rozvoje jsem se zúčastnil/a školení „Leadership in Education“, které se konalo ve Funchalu, hlavním městě Madeiry v Portugalsku. Kurz se zaměřil na moderní přístupy k vedení školy, týmovou práci a komunikaci v rámci pedagogických sborů.

Program zahrnoval definování rozdílů mezi managementem a leadershipem, identifikaci stylů vedení a představení praktických nástrojů pro jejich efektivní aplikaci. Důraz byl kladen také na osobní rozvoj leadera, práci s týmem a týmovou dynamiku, motivaci zaměstnanců, zvládání náročných situací a emoční inteligenci ve vedení.

Důležitou součástí kurzu byla také oblast komunikace – práce s asertivitou, aktivním nasloucháním a poskytováním konstruktivní zpětné vazby. Většina aktivit byla realizována prostřednictvím praktických scénářů a hraní rolí.

Ing. Aleš Vondrka, Ph.D.

Místo: Amsterdam, Nizozemsko

Název kurzu: AI Tools for Language Teachers

Organizace: Molinos de Viento, Teachers Academy Amsterdam

Termín: 21.7. – 26.7.2025

Zúčastnila jsem se se svou kolegyní Mgr. Michaelou Schamsovou kurzu AI Tools for Language Teachers v Amsterdamu. Během kurzu jsme se dozvěděly o historii umělé inteligence, jak s ní efektivně komunikovat, jak tvořit přesná zadání a jak s těmito zadáními dále pracovat. Také jsme si vyzkoušely různé aplikace, které umělou inteligenci využívají. Některé byly chatovací, některé uměly tvořit hudbu, videa, podcasty, obrázky, vzdělávací hry a podobně. Navíc jsme se vzájemně inspirovali s ostatními účastníky kurzu, sdíleli jsme nápady a doporučení, co kdo používá a co doporučuje. Bylo dobré, že vše bylo aplikováno na výuku jazyků, tedy na předmět, který vyučují všichni účastníci kurzu, a tak jsme mohli vymýšlet situace, látku a jiné jazykové kompetence, kde je možné umělou inteligenci využít nebo zapojit.

Mgr. Jana Harazimová

FotogaleriePřeskočit fotogalerii

Místo: Oksfjordbotenweien, Alta, Norsko

Název akce: Krátkodobá mobilita jednotlivců

Navštívená organizace: Grieg Sea Food Finnmark AS

Termín: 15.9. – 26.9. 2025

FotogaleriePřeskočit fotogalerii

Od 15.9. do 26.9. 2025 jsem se zúčastnil odborné praxe v rámci projektu Erasmus+ v Norsku. Praxe probíhala na farmě na chov lososů. V Norsku jsem pracoval se skupinou svých spolužáků a také místními rybáři.

Při pobytu jsme si mohli vyzkoušet veškerou práci na klecích pro chov lososa. Např: odlov lososů, počítání parazitů na lososech, sběr uhynulých lososů a také automatické krmení lososů a jejich monitorování z krmící lodě. S místními posádkami jsme komunikovali anglicky. Měl jsem radost, že jsem se bez potíží domluvil a naučil jsem se nová slovíčka.

Během projektu jsme také navštívili nejsevernější přístupný bod Evropy Nordkapp, kde jsme navštívili muzeum. Cestou zpátky jsme se zastavili v rybářské vesnici Honningsvåg v místním muzeu zaměřeném na chov lososů. Jednom volním dni jsme vyrazili na pěší turistiku do hor k jezeru. Poslední den se s námi Norsko rozloučilo nádhernou polární září.

Během pobytu jsme také po práci chodili chytat mořské ryby. Podařilo se nám chytit spoustu různých druhů tresek, platýzů a dalších drobnějších ryb. Díky rybolovu jsme si mohli čerstvé ryby připravit k večeři.

Celý pobyt za polárním kruhem v oblasti Alta jsem si moc užil a můžu každému doporučit navštívit nádhernou, ale nezkrotnou přírodu v Norsku.

Jiří Minařík

V Norsku na pracovní stáži v rámci projektu ERASMUS+ jsem se naučil spoustu nových věcí, jako třeba vázat lodní uzle, používat lodní naviják a hydraulickou techniku. Naučil jsme se rozpoznávat různé parazity a škůdce. Měli jsme mnoho možností si vyzkoušet různé práce včetně třídění lososů a počítání mořských vší. Při komunikaci se zaměstnanci firmy jsem si velmi zlepšil svou angličtinu. Všichni k nám byli velmi přátelští a ochotní nám vše vysvětlit a popřípadě pomoci. Opravdu jsem si to zde užil a rozhodně se do Norska chci v budoucnu vrátit, ať už na dovolenou nebo i pracovně.

Adam Růžička

Na stáži v Norsku jsem pracoval ve firmě Grieg Sea Food, která se zabývá produkcí lososů. Pracoval jsem společně s místními pracovníky na chovných klecích, servisní lodi a na krmné stanici. Každý den jsme pracovali od 7,00 do 17,00 s menšími přestávkami. Firma se zabývá produkcí lososů. Vyzkoušel jsem si práci s velmi pokrokovou a moderní technikou a mechanizací jako například automatickým systémem krmení, digitálním monitoringem ryb, s mechanizací na servisní lodi, obsluhou mechanické ruky a navijáků. Od místní pracovníků jsem se naučil posoudit zdravotní stav lososa a rozpoznávat jeho parazity. Také jsem pracoval se sanačními a dezinfekčními prostředky. V práci jsem komunikoval anglicky a zlepšil si svou slovní zásobu.

Vojtěch Řezanina

Zúčastnil jsem se projektu Erasmus+ v Norsku. Podílel jsem se na každodenním chodu provozu chovných klecí na lososy. Ve volném čase jsem se podíval na nejsevernější bod Evropy (Nordkapp) a do muzea věnovaného chovu lososů. Díky Erasmu jsem si vyzkoušel mnoho nových činností, seznámil jsem se s jinými technologiemi a zlepšil jsem se v anglickém jazyce.

Marek Koval

Během své stáže ve firmě Grieg Sea Food v lokalitě GSFF Kreken jsem získal spoustu praktických zkušeností v oblasti chovu lososa obecného (Salmo salar). Každodenní práce probíhala převážně na lodích, kde jsme například pomocí navijáků vytahovali uhynulé ryby ze dna klecí. Tato činnost je důležitá pro udržení zdravého prostředí v klecových farmách.

Zúčastnil jsem se také speciálního týdenního projektu, při kterém jsme počítali a určovali parazity. Bylo zajímavé vidět, kolik různých druhů parazitů se může vyskytovat i v chladných severských vodách – i to ukazuje, jak důležité je průběžné sledování zdravotního stavu ryb.

Další zkušeností byla práce na krmné lodi, která je trvale umístěná u chovných klecí. Tato loď byla vybavena moderním softwarem, který využívá umělou inteligenci. Díky tomu systém dokáže sledovat počet ryb, vyhodnocovat jejich zdravotní stav, pořizovat fotky a analyzovat přítomnost parazitů. Fascinovalo mě, jak se v této oblasti propojují biologické znalosti s nejnovějšími technologiemi.

Tato stáž mi poskytla lepší představu o tom, jak vypadá práce v moderním rybářském průmyslu, a rozšířila mé znalosti v oblasti akvakultury i technologií.

Co jsem se během stáže naučil ??

Základy moderní akvakultury: Získal jsem praktické znalosti o chovu lososa obecného v mořských klecích, včetně každodenní péče o ryby a údržby zařízení.

Manipulace s technickým vybavením: Naučil jsem se pracovat s navijáky a další technikou na lodích, která slouží například k odstraňování uhynulých ryb ze dna klecí.

Pozorování zdravotního stavu ryb: Získal jsem zkušenosti s vizuálním sledováním lososů a jejich chování, což je důležité pro včasné odhalení nemocí nebo stresu.

Identifikace parazitů: Během speciálního týdne jsem se podílel na počítání a rozpoznávání různých druhů parazitů, a naučil se, jak jejich přítomnost ovlivňuje zdraví ryb i kvalitu chovu.

Základy biologického monitoringu: Pochopil jsem význam pravidelného sledování biologických faktorů a jejich dopadu na chovné prostředí.

Seznámení s technologiemi v akvakultuře: Měl jsem možnost vidět využití moderního softwaru a umělé inteligence, která automaticky vyhodnocuje počet ryb, jejich kondici a výskyt parazitů na základě analýzy kamerových záznamů.

Práce na krmné lodi: Naučil jsem se základní principy krmení ryb v mořských klecích a porozuměl jsem systému řízení krmení přes počítačové systémy.

Týmová spolupráce: Pracoval jsem v mezinárodním týmu, kde jsem si zlepšil komunikaci a schopnost spolupracovat v reálných pracovních podmínkách.

Zodpovědnost a samostatnost: Byl jsem zapojen do úkolů, které vyžadovaly samostatnost, pečlivost a dodržování bezpečnostních pravidel na moři.

Daniel Zálešák

Společně s kolegyní Jaroslavou Bickovou jsme na Maltě absolvovaly intenzivní týdenní metodologický kurz zaměřený na metodu CLIL (Content and Language Integrated Learning). CLIL je inovativní vyučovací metoda, která spočívá ve výuce školního (odborného) předmětu prostřednictvím cizího jazyka. Z kurzu si odvážíme mnoho zajímavých a praktických informací o tom, jak CLIL efektivně využívat v naší pedagogické praxi. 

Získané znalosti jsme si ověřily na závěr kurzu, kdy jsme připravily a úspěšně odprezentovaly naši vlastní vyučovací hodinu metodou CLIL v anglickém jazyce. Program kurzu byl navíc obohacen o odpolední kulturní exkurze, pořádané školou ETI. Díky nim jsme navštívily hlavní město Valletta i nejstarší město ostrova Malta -  Mdinu, kde jsme se dozvěděly mnoho zajímavého o historii a životě na Maltě.

Kateřina Böhmová